Tekoälylukutaitoa, uusia oppimisympäristöjä ja suoraviivaisempia opintopolkuja
Koulutuskenttä elää vahvassa murroksessa niin teknologian, pedagogiikan kuin rakenteidenkin osalta. Tuoreimmat uutiset ja julkaisut korostavat, että generatiivisen tekoälyn vyöryessä luokkahuoneisiin opettajat tarvitsevat selkeitä tekoälylukutaidon osaamiskuvauksia ja työkaluja muun muassa monikulttuurisen opetuksen tueksi. TAMK:n tuoreet AI studio -jaksot haastavatkin meidät pohtimaan, tekeekö teknologia meistä ajattelijoita vai automaatteja – ja millaisella ekologisella hinnalla. Samaan aikaan toisen asteen ja korkeakoulutuksen raja-aitoja madalletaan vauhdilla. Siirtymiä suoraviivaistetaan esimerkiksi Taitaja-väylän avulla, ja Tampereella otetaan konkreettinen askel yhteistyössä, kun TAKK ja Tredu yhdistävät konetekniikan oppimisympäristönsä Nirvan kampukselle. Kun tähän lisätään Jotpan uudet hankeavustukset valmistavan teollisuuden digitalisaatioon, on selvää, että tulevaisuuden osaamista rakennetaan nyt vahvasti verkostoissa ja yli oppilaitosrajojen. Lue kooste viikon keskeisimmis...
